Dies trägt zu niedrigen Diagnoseraten bei Frauen und Mädchen bei

Allerdings entwickeln sich nur etwa 10–20 % der Autismusfälle genetisch bedingt.

Umweltfreundlich

ASD ist mit Störungen der Gehirnentwicklung verbunden, die zu untypischen Denkmustern und Verhaltensweisen führen. Die Umwelt kann sich auf das Gehirn auswirken, insbesondere in kritischen Wachstumsstadien, beispielsweise vor und während der Geburt.

Erstens können ein schlechter Gesundheitszustand, ein schlechter Lebensstil und eine schlechte Ernährung der Mutter während der Schwangerschaft zu einem Mangel an Nährstoffen oder einer Vergiftung des Gehirns des Babys führen.

Auch das Alter des Vaters wurde als möglicher Faktor in Betracht gezogen. Wenn die Mutter über 40 Jahre alt oder der Vater über 50 Jahre alt ist, besteht möglicherweise ein höheres Risiko für das Kind, ASD zu entwickeln.

Weitere mögliche Ursachen können eine Frühgeburt und das Geburtsgewicht sein. Auch Babys, die zu früh, zu leicht oder zu schwer geboren werden, haben ein höheres Risiko für ASD.

Geschlecht

Frauen zeigen eher introvertierte autistische Merkmale wie Vermeidung und sozialen Rückzug. Im Gegensatz dazu neigen Männer dazu, eher äußere Merkmale zu zeigen, die mit sich wiederholenden Verhaltensweisen wie Unruhe und dem Bedürfnis nach einer bestimmten Routine verbunden sind.

Bei Männern ist die Wahrscheinlichkeit, dass ASD diagnostiziert wird, dreimal höher. Die Gründe für solche Geschlechtsunterschiede sind noch nicht gut erforscht, könnten aber auf ein allgemein fortgeschritteneres Verständnis sozialer Signale und Maskierung bei Frauen zurückgeführt werden.

Nichtpharmazeutische Interventionen

Naturalistic Developmental Behavioral Interventions (NDBI) ist eine Gruppe intensiver sozialer und adaptiver Methoden, die viele verschiedene Variationen und neu aufkommende Interventionen aufweist. Der Schwerpunkt liegt auf realen Beweggründen wie einer verbesserten Lebensqualität und verbesserten Beziehungen und nicht auf Belohnungen durch Lehrer oder Betreuer. Zu diesen Therapien gehören:

  • Frühstart-Denver-Modell (ESDM)
  • Joint Attention Symbolic Play and Engagement Regulation (JASPER)
  • Frühe soziale Interaktion (ESI)
  • Angewandte Verhaltensanalyse (ABA)

Training sozialer Kompetenzen

Ziel ist es, alltägliche Kommunikationsfähigkeiten, Peer-to-Peer-Interaktionen, angemessene Antworten und die Änderung des Tonfalls zu vermitteln. Allerdings kritisieren einige Therapeuten diesen Eingriff, weil er die Maskierung fördert und bei manchen Patienten zu psychischen Problemen führen kann.

Logopädie und Sprachtherapie

Behandelt kleine Kinder mit Kommunikations- oder Sprachschwierigkeiten. Diese Therapie konzentriert sich auf die Entwicklung von Interaktionen und Selbstausdruck zwischen dem Kind und verantwortungsbewussten Erwachsenen entsprechend den individuellen Bedürfnissen und Fähigkeiten.

Augmentative und alternative Kommunikation (ACC)

Dieses Tool ermöglicht autistischen Patienten mit Sprachschwierigkeiten die Kommunikation über Bilder und Symbole.

Beschäftigungstherapie

Denn Autismus zielt auf die allgemeine Entwicklung einer Person und ihre Bedürfnisse von Anfang an ab. Dazu gehört die Vermittlung alltäglicher Fähigkeiten, die Beurteilung und Anpassung der Umgebung zur Förderung des Wohlbefindens sowie die Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrern, um den Bedürfnissen des Kindes gerecht zu werden.

Beratung

Auf die Dienste kann über Schulen, das öffentliche Gesundheitswesen oder den privaten Sektor zugegriffen werden. Abhängig vom Alter und den Bedürfnissen des Patienten können Berater die weitere Therapie beurteilen und empfehlen und eine personenzentrierte Therapie anbieten.

Sinnesorientierte Behandlungen

Es wurde festgestellt, dass die Anreicherung der Umwelt die kognitiven Fähigkeiten erheblich verbessert und autistische Merkmale bei Kindern jeden Alters reduziert. Diese beinhalten:

  • Sensomotorische Stimulation
  • Tacpac

Pharmazeutische Behandlungen

Solche Behandlungen sollten nicht ohne Rezept oder klinische Empfehlung angewendet werden.

Medikamente Gezielte Behandlung Mögliche Nebenwirkungen
Selektive Serotonin-Wiederaufnahmehemmer (SSRIs) Soziale Defizite Manische Symptome bei Patienten mit einer bipolaren Störung in der Familienanamnese.
Tetrahydrobiopterin (BH4) Sprache, unangemessenes Verhalten und soziales Funktionieren Schlafmangel und Aggression (selten).
Risperidon Unruhe und Reizbarkeit Appetitsteigerung, Gewichtszunahme, Energieverlust.
Aripiprazol Unruhe und Reizbarkeit Übelkeit, Gewichtszunahme.
Atomoxetin ADHS-Symptome Appetitlosigkeit, schlechte Laune, Übelkeit.
Methylphenidat ADHS-Symptome Appetitlosigkeit, Schlafmangel.
Guanfacin ADHS-Symptome Müdigkeit, Energieverlust, verringerte Herzfrequenz und verminderter Blutdruck.

Mythen über ASD

Mythos 1: Impfungen verursachen Autismus

In einem in den 1990er Jahren veröffentlichten Artikel wurde geschrieben, dass Kinder nach der Masernimpfung Autismus entwickelten. Die Forschung konnte jedoch keine Beweise für diese Behauptung finden . Darüber hinaus haben Autismusstudien gezeigt, dass ASD nicht erworben wird, sondern erst im späteren Säuglingsalter diagnostiziert werden kann.

Mythos 2: Alle Menschen mit ASD sind gefährlich

Dieser Glaube kann aufgrund von Verhaltensregulationsproblemen bei manchen Patienten auftreten. Sie sind jedoch nicht gefährlicher als jeder andere Mensch. Im Gegenteil, autistische Menschen sind oft sehr einfühlsam und naiv, was sie dem Risiko aussetzt, misshandelt oder ausgebeutet zu werden .

Mythos 3: Alle Menschen mit ASD haben besondere Talente

In dieser Erkrankung ist es üblich, spezifische Interessen zu haben. Daher können einige autistische Personen durch Übung starke Fähigkeiten in einem bestimmten Bereich erwerben. Allerdings sind solche Fähigkeiten nicht angeboren und können nicht auf ASD zurückgeführt werden.

Mythos 4: Alle Menschen mit ASS haben kein Interesse an Freundschaften

Autistische Menschen können oft Schwierigkeiten haben, Beziehungen aufzubauen; Das bedeutet jedoch nicht, dass sie keine Freundschaften benötigen. Viele ASD-Patienten haben möglicherweise weniger starke Bindungen, oft zu anderen Personen im Spektrum.

Jeder Mensch mit Autismus-Spektrum-Störung ist einzigartig und hat mit einer Reihe unterschiedlicher sozialer Probleme zu kämpfen. Dieser Zustand kann durch Umweltanreicherung, Therapie und, falls erforderlich, Medikamente beherrschbar sein. Verhaltensinterventionen können auch zu Hause oder in Bildungseinrichtungen durchgeführt werden. Im Vergleich zum Bedarf an Autismus-bezogenen Entwicklungen gibt es immer noch wenig Forschung zu Autismus, aber neue Forschungsergebnisse könnten den Weg zu einem besseren Verständnis der Erkrankung, Unterstützung und Akzeptanz der Neurodiversität ebnen.

ADHS äußert sich bei Frauen und Mädchen anders als bei Männern und Jungen. Das Auftreten von ADHS bei Frauen und Mädchen hat in der Vergangenheit zu Fehldiagnosen geführt. Zu dieser Diskrepanz tragen geschlechtsspezifische Vorurteile und mangelndes Verständnis für unaufmerksame ADHS-Symptome bei. Leider führen versäumte Diagnosen zu langfristigen Folgen, einschließlich eines geringen Selbstwertgefühls für Frauen während des gesamten Lebens.

Die zentralen Thesen:

  • Bei Frauen wird häufiger eine Depression oder Angststörung diagnostiziert als ADHS. Dies trägt zu niedrigen Diagnoseraten bei Frauen und Mädchen bei.
  • Geschlechtsspezifische Vorurteile spielen eine große Rolle bei der Diagnose und Wahrnehmung von ADHS-Symptomen bei Frauen und Mädchen. Dies stellt ein Hindernis für die Pflege und positive Gesundheitsergebnisse dar.
  • Unaufmerksame ADHS-Symptome sind bei Frauen weniger auffällig und häufiger, haben jedoch ebenso viele lebensverändernde Folgen.

Die Unterbehandlung von ADHS bei Frauen führt zu mangelnder Erreichung und Entgleisung von Zielen. Viele Frauen mit ADHS wissen, was sie erreichen wollen. Doch ohne eine Diagnose kann das Leben verwirrend und unkontrollierbar werden. Ziele werden unkonzentriert und unerreichbar gemacht. Glücklicherweise kann die Kenntnis der ADHS-Symptome das Bewusstsein steigern und zu einer besseren Lebensqualität führen.

Symptome von ADHS

Zu den weniger bekannten Symptomen von ADHS, von denen viele häufiger bei Frauen und Mädchen auftreten, gehören die folgenden:

  • Geringeres Selbstwertgefühl. Ein schlechtes Selbstwertgefühl kommt bei Mädchen häufiger vor als bei Jungen.
  • Hohe Selbstkritik. Ein schlechtes Selbstbild entsteht durch negative Selbstgespräche.
  • Depression und Angst. Dies sind häufige Komorbiditäten mit ADHS.
  • Zwischenmenschliche Beziehungsprobleme. Bei Mädchen kommt es häufiger zu negativeren Interaktionen mit Freunden als bei Jungen.
  • Sehr empfindlich gegenüber Ablehnung . Bei der abstoßungsempfindlichen Dysphorie handelt es sich um einen starken emotionalen Schmerz, der durch Zurückweisung entsteht. Experten gehen davon aus, dass dies auf eine veränderte Gehirnstruktur zurückzuführen ist.
  • Emotionale Dysregulation. Ein vermeintlicher Mangel an Kontrolle über die Umgebung oder Situation führt zu plötzlichen Wut- oder Traurigkeitsausbrüchen.
  • Empfindlichkeit gegenüber Reizüberflutung. Laute, laute und chaotische Umgebungen können dazu führen, dass Menschen mit ADHS überfordert sind und „einfrieren“.
  • Ernährungsunverträglichkeiten. Vor allem zu Zucker. Zucker kann eine besonders stimulierende Wirkung auf das ADHS-Gehirn haben und einen unvermeidlichen Energie-Crash verursachen.
  • Inkonsistente Leistung. Menschen mit ADHS können manchmal außergewöhnlich gute Leistungen erbringen und manchmal überhaupt keine guten Leistungen erbringen. Diese Inkonsistenz setzt einen Kreislauf aus Kritik und negativem Selbstbild fort, da ADHS-Menschen sich oft mit ihrer „besseren Version“ vergleichen.
  • Chronische Verspätung und mangelndes Zeitbewusstsein. Es kommt häufig vor, dass Menschen mit ADHS völlig in eine Aktivität vertieft sind und die Zeit außer Acht lassen, insbesondere bei etwas sehr Spannendem.
  • Ungeschicklichkeit. Es ist üblich, ein „Tölpel“ zu sein und häufig gegen Dinge zu stoßen oder Dinge fallen zu lassen.
  • Impulsivität. Es kann beispielsweise vorkommen, dass negative Gefühle durch Hautpicken oder Schneiden ausgenutzt werden. Darüber hinaus werden Frauen aufgrund gesellschaftlicher und geschlechtsspezifischer Rollen dazu ermutigt, ihre Symptome zu „maskieren“ oder zu verbergen. Letztendlich führt dies zu einer Verschlechterung der Symptome und gesundheitlichen Folgen.

Hintergrund von ADHS

Es gibt drei Subtypen von ADHS: hyperaktiv, unaufmerksam und kombiniert. Unaufmerksames ADHS wird am wenigsten verstanden. Es ist kein Zufall, dass unaufmerksames ADHS auch die am häufigsten diagnostizierte Form bei Frauen und Mädchen ist.

Ein neurodivergentes Gehirn funktioniert anders als ein neurotypisches Gehirn. Es gibt jedoch viele verborgene Stärken, die Menschen mit ADHS besitzen. Beispielsweise passen kreative Beschäftigungen oft perfekt zum ADHS-Gehirn. Darüber hinaus können sie mehrere Ideen gleichzeitig im Kopf behalten. Sie sind möglicherweise risikofreudig und auf der Suche nach Extremsportarten und Erlebnissen.

Dennoch ist es eine Herausforderung, in der Gesellschaft zu funktionieren, wenn man das Gefühl hat, ständig hinterherzuhinken. Um ADHS bei Frauen zu erkennen, ist es besser, gezielte Fragen zu stellen. Ein Beispiel ist: „Verbringen Sie die meiste Zeit damit, sich zurechtzufinden, Dinge zu suchen, aufzuholen oder zu vertuschen? Gehen Sie deshalb Menschen aus dem Weg?“ Nuancen wie diese unterscheiden ADHS bei Frauen und Mädchen von ihren männlichen Kollegen.

Unaufmerksames ADHS

Unaufmerksames ADHS sieht aus wie Vergesslichkeit, „Gelassenheit“ oder sogar Faulheit. Es äußert sich auch in Abgelenktheit und fehlender Nachverfolgung von Hausarbeiten, Aktivitäten oder Schularbeiten.

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